BAB I
PENDAHULUAN
A.
Latar
Belakang
Media pembelajaran merupakan sarana
penyampaian materii pelajaran yang dapat menyalurkan pesan, yang merangsang
pemikiran dan perasaan serta kemauan seseorang untuk belajar. Melalui media
pembelajaran interaktif memungkinkan peserta didik akan lebih tertarik dan
mudah menerima materi yang pelajari.
Kebanyakan siswa menganggap bahwa belajar
menulis aksara jepang ialah sesuatu yang membosankan, hal ini disebabkan karena
proses pembelajarannya berupa aktifitas monoton dalam kesehariannya seperti
melihat dan mencoba menulis abjad yang dipelajari sehingga penguasaan penulisan
aksara jepang sangat rendah. Terlebih lagi mata pelajaran bahasa jepang
merupakan mata pelajaran keterampilan bahasa asing wajib di Madrasah Aliyah
Negeri Gerung yang diuji nasionalkan.
Mengingat pentingnya pembelajaran aksara
jepang untuk menunjang pemahaman cara baca huruf dalam bahasa jepang maka perlu adanya
perkembangan yang signifikan terhadap cara belajar/mengajar di kelas sehingga
tidak membuat siswa dan guru terasa jenuh. Dalam tugas akhir ini penulis
mengambil judul “Pembuatan CD Interaktif
Media Pembelajaran Aksara Jepang Berbasis Multimedia Untuk Siswa Program Bahasa
Pada Madrasah Aliyah Negeri Gerung” diharapkan mampu meningkatkan hasil
belajar siswa dan membantu guru dalam menyapaikan materi aksara jepang pada
mata pelajaran Bahasa Jepang
B.
Perumusan
Masalah
Berdasarkan uraian di atas maka rumusan masalahnya
adalah bagaimana pembuatan CD Interaktif Media Pembelajaran Aksara Jepang berbasis
multimedia sehingga dapat menjadi aplikasi pendidikan yang menarik dan
interaktif?
C.
Batasan
Masalah
1. Membahas
penggunaan masing-masing jenis huruf, yaitu Hiragana dan Katakana.
2. Membahas
cara penulisan huruf Hiragana dan Katakana yang benar.
3. Membahas
dasar-dasar teori multimedia, pentingnya penggunaan multimedia dan
elemen-elemen multimedia.
D.
Tujuan
Penulisan
Tujuan dari penulisan ini
adalah sebagai berikut :
1. Sebagai
salah satu persyaratan menyelesaikan perkuliahan Diploma III (Tiga) di Akademi
Manajemen Informatika Komputer Mataram.
2. Sebagai
media pemebelajaran bagi pendidik dan bahan untuk penyampaian materi aksara
Jepang Hiragana dan Katakana.
3. Menghasilkan
aplikasi yang interaktif dan efektif untuk proses belajar mengajar.
E.
Manfaat
Penulisan
Manfaat dari penulisan ini adalah sebagai
berikut :
1. Bagi
Siswa
a. Mempermudah
siswa dalam pembelajaran Akasara Jepang.
b. Siswa
tidak lagi bergantung dari pengajaran Guru mata pelajaran Bahasa jepang.
2. Bagi
Guru
a. Dapat
menggunakan aplikasi ini untuk menyampaikan materi pembelajaran aksara Jepang
Hiragana dan Katakana dengan cara yang lebih interaktif dan efisien.
b. Dapat
menerangkan kepada siswa cara penulisan huruf Hiragana dan Katakana yang benar
dan lebih menarik.
3. Bagi
Sekolah
a. Dapat
meningkatkan kualitas pemahaman siswanya terhadap penguasaan aksara Jepang.
4. Bagi
Penulis
Sebagai
umpan balik dalam memahami penulisan aksara Jepang Hiragana dan Katakana.
F.
Sistematika
Penulisan
Sistematika
penulisan ini dibuat untuk mempermudah dalam menganalisa dan membaca tugas
akhir yang dibuat. Adapun dalam laporan karya tugas akhir ini dibagi dalam lima
bab yang berkaitan satu dengan lainnya, dengan penjabaran sebagai berikut :
BAB I PENDAHULUAN
Bab ini berisi penjelasan tentang latar belakang masalah,
rumusan masalah, tujuan penulisan, manfaat, batasan masalah, serta sistematika
penulisan.
BAB II LANDASAN TEORI
Dalam bab ini membahas
teori-teori yang berkaitan dengan judul laporan karya tugas akhir menyangkut
mengenai pengenalan multimedia,
pengertian media pembelajaran, dan gambaran umum Adobe Flash CS 6 serta
definisi hiragana dan katakana.
BAB III ANALISA SISTEM
Bab ini membahas tentang
gambaran umum Madrasah Aliyah Negeri Gerung, analisa kebutuhan (software, hardware dan pengguna),
Perancangan (konsep visual, audio dan struktur menu), serta storyboard dan perancangan antar muka.
BAB IV PEMBAHASAN
Dalam Bab ini membahas tentang hasil dari praktek kerja lapangan
yakni mengenai pembuatan CD interaktif media
pembelajaran aksara Jepang Hiragana dan Katakana berbasis multiedia pada Madrasah Aliyah Negeri Gerung yang
telah telah dirancang di bab III.
BAB
V PENUTUP
Berisi kesimpulan dari penjelasan yang
ada pada bab-bab sebelumnya dan juga berisi saran-saran yang bermanfaat.
DOWNLOAD LAPORAN LENGKAP
0 komentar:
Posting Komentar